Hay ocasiones en las que abres un artículo que has leído una vez y te fijas en una frase que te perdiste la primera vez.
Creo que los libros de texto en inglés también son así. La primera vez que lo lees de acuerdo con la trama, la segunda vez que ves la estructura de la oración y cuando la lees nuevamente, piensas por qué el contenido anterior y el siguiente están conectados, y así sucesivamente.
Después de leer la información de la clase en el sitio web de Crescen English School sobre el análisis de libros de texto escolares y libros de texto complementarios, profundicé un poco más en el tema. Tenía curiosidad por saber hasta qué punto podía estudiar un libro de texto familiar.
Cada vez que lo lees de nuevo, tienes algo que mirar.
Puede parecer monótono si piensas en leer el mismo pasaje varias veces, pero si estableces una pequeña meta diferente cada vez que lo lees, se convierte en una gran variedad de estudios.
Primero, puedes mirar de qué habla el texto y luego puedes buscar oraciones que den razones o ejemplos. Al final, resuma el texto completo en una o dos oraciones en coreano.
Mientras leía la descripción del análisis de huellas dactilares, pensé que sería una buena idea utilizarlo así en casa. A medida que desarrollamos un pasaje, tenemos algo de qué hablar juntos.
También puedes disfrutar leyendo los ejemplos adjuntos a la explicación.
Los ejemplos que respaldan afirmaciones o explicaciones suelen aparecer escritos en inglés.
Después de hablar sobre una idea frente a ti, muestras una escena de la vida escolar o de la vida diaria en la siguiente oración. En este momento, “¿Qué explica el ejemplo anterior?” Si lo buscas verás que las frases están conectadas.
Si puedo contar esta historia en un párrafo del libro de texto, creo que lo que estudié se recordará durante mucho tiempo. Esto le dará tiempo para volver a contar las palabras escritas en el libro con sus propias palabras.
El proceso desde los libros de texto hasta la resolución de problemas
Crescen English Institute presenta que proporciona problemas de transformación y problemas de predicción narrativa junto con análisis de libros de texto escolares y materiales complementarios en el proceso de preparación para el examen final. Guía oficial de clase
Lo que encontré interesante fue que el mismo contenido se podía ver de múltiples maneras.
Al leer un pasaje, piense en cómo respondería lo que entiende cuando le hagan una pregunta y expréselo en una oración en un formato descriptivo. Me recordó a estudiar, donde el contenido que leí y las respuestas que escribí estaban conectados.
Desde la perspectiva de los padres que miran el libro de texto, también será un buen tema para hablar: “¿Qué estudiamos esta vez?”
Sería bueno decir sólo una frase en casa.
No creo que sea necesario que los padres expliquen todos los pasajes en inglés. “¿Qué es lo que más recuerdas de este artículo?” Una pregunta ligera también estaría bien.
Cuando su hijo le cuente una escena que le dejó una impresión o algo nuevo que aprendió, busquen juntos la oración. Me gustó este enfoque porque me dio tiempo para tener una breve conversación sobre el texto que estudié.
Lo que recordé mientras miraba el estudio de inglés de Hwasu High School
Lo que me vino a la mente al leer los materiales públicos de Cressen English Institute fue estudiar para comprender completamente un pasaje.
Espero que a medida que lo leas varias veces, veas algo nuevo y ganes experiencia expresándolo en palabras y escritura. Pensé que había bastantes historias para ver en un solo libro de texto.
Si está buscando clases de inglés en Hwasu High School, piense en el libro de texto que está utilizando actualmente y lea la guía de Cressen para el análisis de huellas dactilares. Sería una buena idea pensar específicamente en lo que le gustaría aprender más en clase.
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